교육과정 편성 및 운영 규정

[2017.12.7. 제정]

[교무팀, 학부교육혁신단]

제 1 장  총   칙

제1조(목적) 이 규정은 위덕대학교 학생들의 핵심역량 계발과 사회 수요를 고려한 교육   과정 편성 및 운영에 관한 제반 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(교육과정 편성 원칙) ① 교육과정은 대학의 건학이념, 교육목적에서 비롯된 교육   목표를 교양교육, 전공교육 및 비교과교육에 반영하여 핵심역량 기반의 교육과정으로   편성함을 원칙으로 한다.

② 교육과정 편성은 학생요구 및 사회 수요를 고려하여 학생들의 핵심역량을 계발하   는 데 적합하도록 편성하여야 한다.

제3조(용어의 정의) 이 규정에서 사용되는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.

1. “핵심역량”이란 대학의 건학이념, 교육목적 및 교육목표에 부합하는 인재양성을    위하여 필요한 자질을 계발할 수 있도록 설정한 핵심역량을 말한다.

2. “교육과정별 편성기준”은 구성, 운영, 평가 및 분석, 개선에 이르기까지 교육과    정 편성과 개편 등을 통합한 질 관리 체계를 말하며 별도의 지침으로 정한다.

3. “비교과교육과정”이란 학점이 수반되지 않는 교과 이외의 프로그램 일체를 말    한다.

제 2 장  교육과정의 구분 및 교과영역

제4조(교육과정의 구분) 교육과정은 교양교육과정, 전공교육과정, 비교과교육과정으로   구분한다.

제5조(교육과정의 구성) ① 교양교육과정은 교양필수(기초교양), 교양선택(역량교양) 교   과영역으로 구성한다.

② 전공교육과정은 공통전공, (세부)전공으로 구성한다.

③ 비교과교육과정은 핵심역량강화를 계발하는 데 필요한 비교과프로그램으로 구성한   다.

제 3 장  교육과정 편성, 개편 및 교육과정별 위원회

제6조(교육과정 운영 주체) 교육과정 운영 주체는 역할에 따라 다음 각 호와 같이 정한   다.

1. 교육과정 개편 방향 및 질 관리에 관한 포괄적인 연구․실행․평가는 학부교육혁신단    으로 하고, 총괄 운영관리는 교무처에서 한다.

2. 교양교육과정 개편을 포함하여 운영·관리는 인성기초교육원으로 한다.

3. 전공교육과정 개편안 작성은 학과(부) 및 사업단에서 하고, 운영·관리는 교무처    로 한다.

4. 교직과정 개편을 포함하여 운영·관리는 교직부로 한다.

5. 비교과교육과정 개편을 포함하여 성과진단 및 분석·관리는 비교과프로그램을 운    영하는 부처에서 한다.

제7조(교육과정 편성) ① 교육과정 편성 학기는 8학기로 편성함을 원칙으로 한다. 다    만, 교양교육과정, 현장실습 및 사업단 등의 교육과정은 별도로 편성할 수 있다.

② 교양교육과정의 편성은 제5조제1항 및 수업․학적운영규정 12조에 의거하여 각 영   역별 최소 이수학점 이상을 이수할 수 있도록 편성하여야 한다.

③ 전공교육과정의 편성은 제5조제2항에 의거하여 단일학과 및 2개 이상의 전공을 통   합한 학부는 전공 총 편성학점 기준 이내로 하며, 동일 내지 유사한 교과목의 중복편   성은 지양하여야 한다.

④ 전공교육과정은 교육과정 운영상 필요한 경우, 공통 또는 융합 교육과정으로 편성   할 수 있다.

제8조(교육과정 개편절차) ① 교육과정의 개편방향, 편성, 운영 및 평가 등의 개편안은   학부교육혁신단 및 교무처에서 정하여 교육과정위원회 심의를 거쳐 총장이 확정한다.   다만, 자격증과 관련된 법률의 개정 등 특별한 개편사유가 있고, 개편내용이 경미한    경우 교육과정위원회의 심의를 생략할 수 있으며, 교육과정별 개편절차는 다음 각 호   와 같다.

1. 교양교육과정 개편은 교양교육과정 편성기준에 따라 교육과정 개정주기 또는 필    요시 교양교육과정위원회에서 사전 심의를 거쳐 교무처장에게 제출하여야 한다.

2. 전공교육과정 개편은 전공교육과정 편성기준에 따라 교육과정 개정주기 또는 필    요시 소관위원회(전공교육과정위원회, 산학협력교육과정위원회, 연계․학생설계전공위    원회 등)에서 사전 심의를 거쳐 교무처장에게 제출하여야 한다.

3. 교무처장은 교양교육과정 및 전공교육과정 개편 내용에 대한 검토를 하여야 하며,    조정과정을 거쳐 교육과정위원회의 최종심의 후 총장의 승인을 얻어 개편한다.

② 교육과정 개편안에는 다음 각 호의 내용을 갖추어 총장에게 신청하여야 한다.

1. 교과목 편성 요청서

2. 교과목 변경․신설 편성신청서

3. 공통전공,(세부)전공 : 학과(부) 교과과정표

제9조(교육과정 개편 주기) ① 교육과정은 4년 주기로 개편함을 원칙으로 한다. 다만,   학과(부)나 전공의 설치와 폐지, 자격증과 관련된 법률의 개정 등 특별한 사유가 있는   경우 개별 학과(부)나 전공별로 교육과정을 개편할 수 있다.

② 비교과교육과정 개편은 1년 주기로 하는 것을 원칙으로 한다.

제10조(교과목 개설·폐지) 교육과정별 교과목의 개설 및 폐지는 다음 각 호에 따라 정   한다.

1. 교양교과목은 교양교육과정 개설기준을 기반으로 기존 교과목은 정량평가 및 정    성평가, 신규 교과목은 교양교육과정위원회에서 개설 및 폐지를 심의한다. 이에 관한    세부 평가기준은 별도로 정한다.

2. 전공교과목의 개설 및 폐지는 전공교육과정 개설기준을 기반으로 핵심역량 일치    여부, 학부교육만족도조사, 교육성과관리센터 교육과정 인증결과, 수요도 조사, 전공    교과목 이수 가능성 등의 결과를 종합적으로 활용하여 결정한다.

3. 비교과프로그램 개설 및 폐지는 비교과교육과정 개설기준을 기반으로 프로그램별    운영보고서, 만족도 조사, 평가위원 평가 등의 결과를 종합적으로 활용하여 결정한     다.

제11조(심의 및 승인 절차) ① 교양교육과정 신설․개편(안)은 교양교육과정위원회, 전공   교육과정 신설․개편(안)은 산학협력교육과정위원회, 연계․학생설계전공위원회, 전공교육   과정위원회의 사전 심의를 거쳐 교무처장에게 제출하여야 하며, 교육과정위원회의 심   의를 거쳐 총장이 최종 승인한다.

② 교육과정 신설․개편(안)을 제출한 학과(부) 또는 부서는 교육과정별 위원회 및 교육   과정위원회의 요청 시 신설․개편(안)을 설명하여야 한다.

③ 교무처장은 교육과정 신설․개편(안)을 교육과정별 위원회, 관련 부처 및 학과(부)    간의 협의와 조정이 필요한 경우에는 교육과정별 위원장과 협의하여 재심의를 요청할   수 있다.

부   칙

이 규정은 2017년 12월 7일자로 시행한다.