직원다면평가 시행세칙

[2004.2.29. 제정]

[2007.2.1. 개정]

[행정팀]

제1조(목적 및 활용) 이 규정은 위덕대학교 직원(이하 "직원"이라 한다)에 대한 승진평   정의 자료로 활용함을 목적으로 한다.

제2조(평가대상 및 시기) ① 차기년도 승진대상자(정규직원으로 전환될 계약직원 포함)   를 대상으로 한다. 단, 행정처장, 대학운동부의 감독과 코치, 그린푸드 제빵기사는 제   외한다.

② 평가는 매 학년도 말에 실시하는 것을 원칙으로 한다.

제3조(평가위원의 선발) ① <삭제>

② <삭제>

제4조(평가표) ① <삭제>

② 평가표는 별지의 능력․태도평가표로 하며, 팀장용, 팀원용, 운전원용으로 구분한다.

③ 평가표의 항목은 직원인사위원회의 의결로 개정하여 시행하는 것을 원칙으로 한다.

제5조(평가 배점) ① <삭제>

② <삭제>

③ <삭제>

제6조(평가의 제한) 평가의 공정성을 기하기 위하여 승진대상자는 동일직급 직원에 대   한 평가를 할 수 없다.

제7조(결과의 조정) 평균점수는 조정하지 아니하되, 목적에 .따라 환산할 수 있다.

제8조(시행규칙) 이 규정의 시행에 관하여 필요한 세부사항은 직원인사위원회에서 정한다.

부   칙

이 규정은 2004년 2월 29일자로 시행한다.

부   칙

이 개정규정은 2004년 12월 1일자로 시행한다.

부   칙

이 개정규정은 2007년 2월 1일자로 시행한다.

Ⅲ - 2 - 12 - 1

<별지>

능력․ 태도평가표(직원용)

◎ 귀하의 평가는 피평가자의 직원평가 / 승진 등의 인사자료로 활용되오니 성실한 자세로 객관적이고 공정한 평가를 부탁드립니다.

평 가 자	소속		성명		직위
평가대상기간	200 년 월 일 ~ 200 년 월 일 / 1년

▶평가대상기간중 직원의 태도와 일반적인 능력을 5단계로 공정하게 평가하여 점수를 기록해 주십시오.

▶평가기준 : S = 매우 뛰어나다      A = 뛰어나다     B = 보통이다

C = 약간 부족(불충분)하다               D = 부족(불충분)하다

구분	항목	내 용	평 점							피평가자
능력평가	업무지식 및 수행능력	-담당업무에 관한 충분한 이론지식과 실무지식을 가지 고 있는가? -담당업무를 자신의 판단으로 신속, 정확하게 처리할 능력이 있는가?
			S	A	B	C		D
			10	8	6	4		2
	창 의 개선력	-담당업무의 목적달성을 위해 계획, 방법 등을 논리적 으로 전개할 수 있는가? -관행에 얽매이지 않고 새로운 아이디어를 제안하는 능 력이 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	이 해 표현력	-업무의 목적, 내용을 올바르게 이해하고 있는가? -업무의 진척상황이나 결과를 논리적으로 표현할 수 있 는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	정 보 관리력	-학교의 이익을 위해 개인정보를 교직원간에 공유 하는 가? -PC업무 및 인터넷 정보를 업무에 활용하는 능력을지 니고 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	인간 관계	-품위 있는 성격과 태도로써 원만한 인간관계를 유지하 고 있는가? -폭 넓은 인간관계와 설득력있는 협상을 통하여 상충되 는 의견을 조정, 통합함으로서 업무를 성공적으로 이 끄는 능력이 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	교직원 만 족	-타부서의 직원, 동료가 원활한 업무를 수행할 수 있도록 항상 협조적인 행동을 하는가? -자신이 마친 일은 다음 직원이 신속, 정확, 편리하게 처 리할 수 있도록 업무가 제공되고 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
태도평가	성실성	-항상 근무태도가 양호하며, 품행이 올바른가? -대학의 규칙과 제도 등을 잘 준수하며 상사의 지시를 잘 따르는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	적극성	-목표보다 높은 업적을 올리고자 끊임없이 실천하고 있 는가? -항상 긍정적으로 생각하며, 매사에 적극적인 행동을 하는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	책임감	-직원의 역할과 책임을 자각하고 담당업무의 혁신에 노 력하는가? -업무의 기한, 기일을 정확히 지키는가? -항상 비용대비 효율을 생각하면서 담당업무를 추진하 는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	협조성	-신나는 직장을 만들기 위해서 모든 교직원과 사이좋게 일하는가? -동료의 업무가 바쁠 때 자발적으로 도와주었는가? -내 멋대로 행동하거나 내 멋대로 일을 추진하지는 않 았는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	예 절 봉 사	-평소 학생과 교직원에게 친절하며 예절을 잘지키는가? -개인보다는 팀의 이익을 위해서 봉사하는 마음을 실천 하고 있는가? Ⅲ - 2 - 12 - 2 -직원 부재시 전화, 메모 등을 잘 처리하고 있는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
계

능력․ 태도평가표(팀장용)

◎ 귀하의 평가는 피평가자의 직원평가 / 승진 등의 인사자료로 활용되오니 성실한 자세로 객관적이고 공정한 평가를 부탁드립니다.

평 가 자	소속		성명		직위
평가대상기간	200 년 월 일 ~ 200 년 월 일 / 1년

▶평가대상기간중 팀장의 태도와 일반적인 능력을 5단계로 공정하게 평가하여 점수를 기록해 주십시오.

▶평가기준 : S = 매우 뛰어나다      A = 뛰어나다     B = 보통이다

C = 약간 부족(불충분)하다               D = 부족(불충분)하다

구분	항목	내 용	평 점							피평가자
능력평가	업무지식 및 수행능력	-담당업무에 관한 충분한 이론지식과 실무지식을 가지고 있는가? -담당업무를 자신의 판단으로 신속,정확하게 처리 할 능력이 있는가?
			S	A	B	C		D
			10	8	6	4		2
	창 의 개선력	-담당업무의 목적달성을 위해 계획,방법 등을 논 리적으로 전개할 수 있는가? -관행에 얽매이지 않고 새로운 아이디어를 제안하 는 능력이 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	리더십	-부하를 장악하고 그들의 사기진작을 위해서 노력 하고 있는가? -부하에게 부서의 목표와 방침을 명확히 제시하고 공감대를 형성하고 있는가?
			S	A	B	C		D
			10	8	6	4		2
	기획/ 전략의 수립능력	-대학발전을 위한 중장기 및 단기 사업계획을 수 립하는 능력이 있는가? -PC업무 및 인터넷 정보를 업무에 활용하는 능력 을 지니고 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	인간 관계	-품위 있는 성격과 태도로써 원만한 인간관계를 유지하고 있는가? -폭 넓은 인간관계와 설득력있는 협상을 통하여 상충되는 의견을 조정,통합함으로서 업무를 성공 적으로 이끄는 능력이 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	현 업 마인드	-평소에 현업의 마인드를 숙지하고 실질적인 지원 업무를 실행하고 있는가? -타부서 직원들과 대화를 통해 업무절차의 간소화하고 타부서의 분위기를 이해하려고 노력하는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
태도평가	도 전 추진력	-항상 긍정적으로 생각하며 매사에 적극적인 말과 행동을 하는가? -한번 맡은 일은 놓치지 않고 끝까지 완수하는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	책임감	-팀장으로서 역할과 책임을 자각하고 담당업무의 혁신에 노력하는가? -업무의 기한, 기일을 정확히 지키는가? -어려움에 부딪쳐도 이를 극복하고 주어진 업무를 끝까지 완수했는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	협조성	-신나는 직장을 만들기 위해서 모든 교직원과 사 이좋게 일하는가? -동료의 업무가 바쁠 때 자발적으로 도와주었는가? -내 멋대로 행동하거나 내 멋대로 일을 추진하지 는 않았는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	경영 의식	-대학의 경영이념과 방침을 올바르게 이해하고 업 무에 임했는가? -평소에 대학정책에 대하여 적극적인 참여의식을 가지고 있는가? -조직 운영시 담당부문보다 대학전체의 이익을 고 려하여 발언했는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
계 Ⅲ - 2 - 12 - 3

능력․ 태도평가표(운전원용)

◎ 본 평가자료는 운전원의 연봉평가 / 승진 등의 인사자료로 활용됩니다.

평 가 자	소속		성명		직위
평가대상기간	200 년 월 일 ~ 200 년 월 일 / 1년

▶평가대상기간중 운전원의 태도와 일반적인 능력을 5단계로 공정하게 평가하여 점수를 기록해 주십시오.

▶평가기준 : S = 매우 뛰어나다      A = 뛰어나다     B = 보통이다

C = 약간 부족(불충분)하다               D = 부족(불충분)하다

구분	항목	내 용	평 점							피평가자
능력평가	업무지식	-차량관리에 관한 충분한 이론지식과 실무지식을 가지고 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	교통법규 준 수	-차량운행시 교통법규를 준수하여 대학이미지를 손상시키기 아니하려고 노력하는가? -교통법규 위반으로 개인이나 대학에 손실을 끼치 지 않았는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	인간 관계	-품위 있는 성격과 태도로써 원만한 인간관계를 유지하고 있는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
	교직원 만 족	-타부서의 직원, 동료가 원활한 업무를 수행할 수 있도록 항상 협조적인 행동을 하는가?
			S	A	B	C		D
			5	4	3	2		1
태도평가	성실성	-항상 근무태도가 양호하며, 품행이 올바른가? -대학의 규칙과 제도 등을 잘 준수하며 상사의 지시를 잘 따르는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	학 생 서비스	-차량운행시 학생들을 대하는 태도가 양호한지? -학생들을 친절하게 대하고, 학생들의 불평불만을 줄이기 위하여 노력하는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	책임감	-운전원의 역할과 책임을 자각하고 안전운행을 위하여 노력하는가? -운행시간을 정확히 지키는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
	협조성	-동료의 업무가 바쁠 때 자발적으로 도와주었는가? -내 멋대로 행동하거나 내 멋대로 일을 추진하지 는 않았는가?
			S	A	B		C		D
			5	4	3		2		1
계 Ⅲ - 2 - 12 - 4

다 면 평 가 집 계 표

평 가 대 상 자			합 계(A)	평가자 수(B)	평 균 (A/B)	비 고
소 속	성 명	직 급

20     년     월     일

총무팀장                 (서명)

Ⅲ - 2 - 12 - 5

행정처장                 (서명)